2022-07-17
今天这篇内容是摘自广东省创业工贸技工学校的一个院校新闻,我们一起来看看吧!
从2019年开始,在职业院校,应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科院校向应用型转变。经过五到十年的时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理,社会多元办学的格局转变。
《方案》对职业教育提出了全方位的改革设想。职业教育的地位被极大的提高,《方案》表示:“没有职业教育现代化,就没有教育现代化”。不仅如此,《方案》还提出要大力鼓励和支持企业社会参加职业教育,办学模式由传统的参照普通教育办学转变成企业社会参与,专业特色鲜明的类型教育,2022年,需要建成覆盖大部分行业领域,具有国际先进水平的中国职业教育的标准体系。
目前,人才培养平台通过理论实操一体化培训,使产教融合模式更加立体化,加强VR/AR/AI/MR职业教育培训工作,增强企业在职业教育中的参与度,积极为现代职业教育贡献一份自己的力量。
这份方案大概就是,让企业多参与职业教育,更多的培养孩子们的实际操作能力,以便将来更好的适应工作融入社会。
职业教育,就是专门的技能教育,这完全不同于理论知识的学习,不可纸上谈兵。希望将来的职业教育能更上一层楼,我们一起期待吧!
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